ABORDAJE PSICOEDUCATIVO EN ESQUIZOFRENIA EN UN EQUIPO DE SALUD MENTAL

 ABORDAJE PSICOEDUCATIVO EN ESQUIZOFRENIA EN UN EQUIPO DE SALUD MENTAL

 *Alvarez Arroyo S, **Cano Miranda Inés Mª. *Psicóloga Clínica Equipo de Salud Mental de Zafra ( Badajoz) ** Enfermera de Equipo de Salud Mental de Llerena ( Badajoz) sonickalvarezarroyo@gmail.com

RESUMEN: Objetivo: La reforma psiquiátrica en España, ha supuesto un abordaje de la esquizofrenia desde el punto de vista comunitario y una ruptura de la estigmatización. Desde esta perspectiva, han comenzado a cobrar importancia las intervenciones de tipo psicosocial a nivel ambulatorio. En este trabajo, presentamos la estructura y contenido de las sesiones de una intervención de carácter psicoeducativo en un Equipo de Salud Mental, con pacientes diagnosticados de esquizofrenia. Asimismo se evaluaron los cambios obtenidos tras la intervención en las actitudes hacia la medicación y cognición social; asi como la percepción de si el programa les había aportado nuevos conocimientos y la satisfacción general. Métodos: Participaron 11 pacientes y 13 familiares. El programa constaba de seis sesiones con una periodicidad semanal. Se administraron las pruebas “ Escala de actitudes hacia la medicación” ( DAI) y “Escala de cognición social para la psicosis” ( GEOPTE). Resultados: El promedio de edad fue de 41,7±13,22. No se produjo ningún abandono. El 100% de los pacientes manifestaron estar satisfechos con la intervención recibida. La intervención psicoeducativa resulto efectiva en algunas de las variables medidas tales como en las actitudes hacia la medicación.